- 교육부 조사, 학생 64.2%, 교사 76.3% 고교학점제 전반 만족도 긍정 평가
- 과목 선택권 만족 높으나 개설 과목 다양성에는 학생 불만 잔존
교육부가 한국교육과정평가원과 함께 전국 일반고 160개교 고1 학생(6,885명)과 교사(4,628명) 총 11,513명을 대상으로 실시한 고교학점제 운영 첫 학기 만족도 조사 결과가 발표됐다. 설문 결과, 학교 교육과정, 과목 선택 지도, 최소 성취수준 보장지도 등의 영역에서 학생이 64.2%, 교사는 76.3%의 긍정 응답을 보여 전반적으로 비교적 높은 만족도를 나타냈다. 특히 학생 74.4%는 희망하는 과목을 자유롭게 선택할 수 있다고 응답해 과목 선택권에 대해서는 대체로 만족하는 것으로 보였다.
다만 개설된 선택 과목에 대해 만족하는 학생은 58.4%에 그쳤고, 자신이 원하는 과목이 충분히 개설됐다고 답한 학생은 58.3%에 불과했다. 반면 교사들 중 79.1%는 학교가 학생들이 원하는 과목을 충분히 개설하고 있다고 평가해 학생과 교사 간 인식 차이가 뚜렷했다. 또한 학교에서 제공하는 진로와 학업 설계에 대한 상담과 지도에 만족하는 학생은 62.0%, 진로 탐색 기회가 도움이 된다고 답한 학생은 62.3%였다.
최소 성취수준 보장지도에 대해서도 학생 67.9%, 교사 70.0%가 긍정적으로 답해 해당 제도의 효과성에 대해서도 대체로 긍정적인 평가가 확인됐다. 그러나 학생 중심 의견 반영을 위해 과목 개설 확대와 다양성 보완이 시급한 과제로 지적되면서 교육부는 학교 규모와 지역별 운영 현황을 세밀하게 분석해 제도 보완에 나설 계획이다.
이번 설문조사는 무선 표집 방식을 통해 전국 일반고 약 10%를 표본으로 선정해 진행됐으며, 5점 척도 평가 방식으로 학생과 교사 만족도를 객관적으로 평가했다. 교육부는 학점제 운영 첫 학기 공식 조사 결과인 만큼, 앞으로도 2027년까지 종단연구를 통해 지속적으로 학점제 성과를 추적하고 정책에 반영할 예정이다.
교육부는 이번 조사에서 드러난 학생과 교사 간 시각차를 인식하고 학생 요구에 맞춘 과목 개설 개선과 제도 운영 내실화를 추진해 나갈 방침이다. 한편 교원단체에서는 학교 현장 인식과 차이가 크다며 설문조사 방식에 대한 비판도 제기된 상황이다.
